«An dtagann sé go deacair d'ainmniú an Ghearmáinis?» — is é seo an ceist is coitianta a chuireann foghlaimeoirí nua, agus de ghnáth, ní comhoibrithe é ach eagla maidir le failthe. Tá an nuacht mhaith ann go bhfuil deacracht an Ghearmáinis á exagairthe, agus is mó an chuid is mó a bhfaigheann ‘níor éirigh leo’, go ngimid i gcontúirt na deacrachta, ach a bheith ag obair ar an gcur chuige mícheart agus ar an spreagadh a laghdaítear. Déanfaidh muid plé ar an dá rud seo — gan na miotais.
An dtagann sé go deacair d'ainmniú an Ghearmáinis
Má dhéantar é go hiontach — níl, níl sé chomh deacair agus a cheapann daoine. Tá cáil ar an nGermáinis mar theanga na gcásanna deireadh saor agus na bhfocail fhada, ach ar an gcreach le praiticiúil, tá sé loighciúil agus tuairisciúil: léitear é go beagnach mar a scríobhann sé, agus tá an chuid is mó de na focail gaolmhar le Béarla, mar sin tá éasca ag an saolbéarlaigh. Is éard atá ann an deacracht fhíorúil dhá rud — na hairteagal le gnáthóga agus an chás, — ach foghlaimítear iad ar shamplaí, mar atá sé pléite sa treoir focail agus gramadach. Is é an tuiscint ar an ‘teanga nach éiríonn’ de ghnáth ag léiriú go dtugtar na focail go liostaí agus go gcailltear iad, agus ní go bhfuil easpa cumais agat.
Cén fáth a dteastaíonn an Gearmáinis
Tarlaíonn an spreagadh níos faide nuair atá 'cén fáth' soiléir, agus tá go leor ‘cén fáth’ ag an nGermáinis. Is teanga é do chroí na heacnamaíochta is mó san Eoraip, eochair do staidéar agus do phost i nGearmáinis, san Ostair agus sa tSuíre, agus maidir le hiompar agus saoránacht. Do dhaoine áirithe is éard atá ann gníomhaíochtaí agus obair, do dhaoine eile — imigriú, agus do dhaoine tríú — rochtain ar chultúr sa leagan bunaidh. Sainaithin d'údar le hoibiacht agus coimeád ar a shúile: déileáil le ‘is gá dom foghlaim’ ins na seachtaine, ach is sprioc shoiléir a chuireann tú tríd na scoilteanna.
Conas gan é a thréigean agus an baic a shárú
Is é an rúndiamhair anseo go gcoimeádtar comhréitim i gcóras, is ea nach é ar ghrain a bheagán maith a choimeád i bhfeidhm. Slí bheag laethúil, nach bhfuil aon eagla i gcur i bhfeidhm fiú ar lá gnóthach, am socraithe do na hábhair agus sraith le feiceáil laethanta le chéile go hiontaofa ag obair níos mó ná aon tasc le beomhal - sábháil. Is scéal eile é — an bac teanga, eagla a labhairt agus a dhéanamh botún: níl ann ach trí chleachtadh, mar sin ba chóir labhairt os ard le habairti ghearra ó lá na chéad lá, gan a bheith ag fanacht go dtí an ‘leibhéal foirfe’. Agus cuireann an tuiscint go bhfuil focail go deacair a choinneáil ar athrá eatramhach — nuair a fheiceann tú go raibh foghlaimíodh go bhfuil sé ann, cuireann an spreagadh a fhorbairt féin. Bain triail as conas a bhraitheann sé:
Ceisteanna coitianta
An féidir le duine fásta an Gearmáinis a fhoghlaim?
Sea, ní aosta é — foghlaimíonn daoine fásta teanga níos fearr i gcuimhne de bharr an gcur chuige atá acu agus a chumas a chur ar fáil. Tá sé i ndáiríre éifeachtach, ní bliain breithe.
Cad atá le déanamh má tá easpa spreagtha ag baint leis an obair?
Scoir an bac isteach go cúig nóiméad in aghaidh an lae agus coinnigh ar sraith, ní ar spreagadh. Agus téigh ar ais chuig do ‘cén fáth’ — déileáil le sprioc shoiléir leigheas an ghorla níos fearr.
An bhfuil an Gearmáinis chomh deacair sin i ndáiríre?
Ní hé, tá a dheacracht leagtha ar leibhéal ard. Léitear go soineanta, tá an foclóir gaolmhar le Béarla; tógann sé aire na n-aisteagail agus cásanna, ach foghlaimithe é ar shamplaí.
Conas an bac teanga a shárú?
Ní dhéanfaidh praiticiúla: labhairt os ard beanáití le haghaidh ama, ag an tús, gan a bheith ag fanacht go dtí an ‘leibhéal foirfe’. Gan eagna an bhotún a dhéanann le líon na ghabhálacha.
Cad é an t-am atá ag teastáil, ionas nach gcruthóidh mo chluas a bhainteadh?
Cruthóidh sé gnáthamh i laethanta cúpla seachtaine atá ag cur isteach ar gníomh de réir nósanna níos déanaí. Is éard atá ann tá sraith mhaith laethanta agus norm bheag ag obair go hiontaofa níos mó ná an rún.
Tuairimí
0 ·