An Ghearmáinis do dhaoine fásta – ní bhaineann sé le «tá sé ródhéanach cheana féin», ach leis an gcur chuige ceart chun foghlama i gcás oibre, teaghlaigh agus easpa ama. An eagla coitianta, go bhfuil sé níos deacra an teanga a fhoghlaim in aois phríomha, níl sé fíor i gcleachtas beagnach: foghlaimíonn daoine fásta níos tuisceanaí agus níos córasaí, agus is cúiteamh é sin as gach rud eile.
An féidir le duine fásta foghlaim?
Sea, agus go minic níos éifeachtaí ná mar a dhéantar sa leanbaíocht. Tuigeann duine fásta struchtúr na teanga, is féidir leis sprioc a leagan síos, plean a thógáil agus modh a úsáid — agus is tábhachtaí sin don toradh ná an «éascaíocht ionsúite» a chuirtear i leith leanaí. An t-aon rud ina bhfuil leanaí chun cinn i ndáiríre, is é an fuaimniú, ach is féidir é sin a chur i gcrích le cleachtadh. Ní bhacann aois ann féin; is é an neamhrialáltacht an bac, agus is é sin is gá a chur ina cheart. Conas go díreach — tá sé seo mionsonraithe sa treoir An bhfuil sé deacair an Ghearmáinis a fhoghlaim agus conas gan éirí as.
Conas a dhéanann duine fásta gnóthach staidéar?
Is é an acmhainn is mó atá ag duine fásta ná seasmhacht i dtréimhsí gearra, ní uaireanta. Déanann cúig nóiméad déag sa lá, atá corpraithe sa sceideal, níos fearr ná ceachtanna fada neamhchoitianta, nach mór «dul ann». Tá sé áisiúil leas a bhaint as sosanna — an bóthar, lón, an líne — chun cártaí ón bhfón a athbhreithniú, agus cuirtear an t-athbhreithniú féin ar iontaoibh halgartaim eatarthach, ionas nach gcaitear fuinneamh ar phleanáil. Chun tosú ón tús le plean céim ar chéim, cabhróidh an treoir An Ghearmáinis ón Tús. Bain triail as cárta:
Cúrsa agus leabhar teagaisc nó aip
Go minic, bíonn daoine fásta ag fiafraí, cad ba cheart a roghnú — cúrsa, leabhar teagaisc nó aip. I ndáiríre, ní eisiaíonn siad a chéile: tugann leabhar teagaisc nó cúrsa struchtúr agus míniúcháin, agus clúdaíonn an aip an rud nach féidir le páipéar a dhéanamh, — athbhreithniú rialta agus focail i gcomhthéacs, gan iad sin ní choimeádtar an léacsacóir. Nasc réasúnta — ábhar struchtúrtha móide cártaí laethúla; cad go díreach is féidir le haip mhaith a dhéanamh, tá sé mionsonraithe sa treoir modhanna agus aipeanna, agus an cosán ginearálta — sa treoir conas an Ghearmáinis a fhoghlaim.
Ceisteanna Coitianta
An bhfuil sé ródhéanach an Ghearmáinis a fhoghlaim tar éis 30, 40, 50?
Ní ró-dhéanach in aon aois. Foghlaimíonn daoine fásta níos tuisceanaí agus tógann siad córas níos tapúla; is é an rialtacht a chinneann, ní an bhliain bhreithe.
Cén t-am is gá do dhuine fásta ón tús?
An oiread agus atá ag gach duine: le cúig nóiméad déag sa lá, is féidir A1 bunúsach a bhaint amach — i gceann dhá nó trí mhí. Tá tagairtí do leibhéil sa treoir faoi na hamanna.
An bhfuil sé fíor go bhfuil sé níos deacra ag daoine fásta an teanga a fhoghlaim ná mar atá ag leanaí?
Is móide é. Tá leanaí chun cinn sa bhfuaimniú, ach is cúiteamh é sin ag daoine fásta le tuiscint, le smacht agus le cumas plean a thógáil.
Cad is fearr do dhuine fásta — cúrsa, leabhar teagaisc nó aip?
Ní eisiaíonn siad a chéile: tugann leabhar teagaisc agus cúrsa struchtúr, tugann aip — athbhreithniú rialta agus focail i gcomhthéacs. Is é an nasc an ceann is fearr.
Conas a dhéanfar staidéar mura bhfuil am ar bith ann?
Cúig nóiméad déag sa lá, atá corpraithe sa sceideal, agus athbhreithniú cártaí i sosanna — an bóthar, lón, an líne. Tá gníomh gearr, ach laethúil, níos tábhachtaí ná ceachtanna fada neamhchoitianta.
Tuairimí
0 ·